Categoria: Artigo

Meio sem paciência, cá estou. É anunciado para amanhã o início do ano letivo na rede pública do Rio Grande do Norte, mas já é certo que essa não será a realidade em 100% das escolas, sem falar que um indicativo de greve ameaça não começar as aulas nas unidades do município do Natal. Receio … Continue lendo Um estranho jeito de planejar a educação pública

Como se estivessem entregues a ser asfixiadas por uma burocracia que engessa e paralisa os processos, as escolas públicas, amiúde, curvam-se perante um modelo organizacional cujas normalizações padronizadas sobrepõem-se à dimensão político-pedagógica e, portanto, ao que seja mais razoável para o projeto educativo de cada instituição. É evidente que aqui não estamos a sugerir total … Continue lendo Escola pública tem que funcionar para todos

Bom dia! Em nome do Excelentíssimo Senhor Governador do Estado, Senhor Robinson Faria, cumprimento todas as autoridades aqui presentes e já destacadas pelo cerimonial. Cumprimento o meu marido Hélio Santa Rosa, companheiro de quase 28 anos, e, através dele, saúdo nossos familiares e os amigos generosos que vieram nos prestigiar. Uma saudação especial à professora … Continue lendo Vontade de fazer mais pela escola pública

Começo da tarde, terceiro sábado de julho, 2014. A notícia: “O escritor e educador Rubem Alves, morreu aos 80 anos”. Pensei: partiu o homem pássaro para fazer, não sei, talvez o seu último voo, um voo para o infinito. Logo a notícia se espalhou nas redes sociais e com ela, de forma surpreendente, inúmeras homenagens: … Continue lendo “A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir” 

Desde sempre, optei pela formação do cidadão nos projetos educacionais dos quais tomo parte. Tal ideia se justifica pela necessidade que enxergo de ser primordial o protagonismo e a autoria de pensamento, desde a infância. No âmbito da escola, esse pressuposto requer clareza sobre o direito de todos a uma escola competente, alicerçada em princípios … Continue lendo A formação do cidadão, um ato intencional