Nunca fui uma estudiosa da obra de Paulo Freire (1921-1997), tampouco tive a oportunidade de atuar na alfabetização de adultos, justamente pelo fato do meu trabalho sempre ter sido dedicado às crianças dos anos iniciais. Sendo assim, reduzi-me à condição de leitora menor de uma parte da sua obra. Felizmente fui além daquela mera consumidora de algumas frases soltas ou de citações feitas por … Continue lendo URGENTE: Paulo Freire para além dos discursos
“É necessário e urgente um pacto pela educação do RN”, defende Cláudia Santa Rosa
Diretora do IDE acha que agentes públicos devem se despir das vaidades A pandemia da covid-19 mudou os rumos da Educação no Rio Grande do Norte — bem como no restante do país . E quando se trata do ensino público, os desafios para voltar ao eixo são ainda maiores. Sobre o tema, a diretora … Continue lendo “É necessário e urgente um pacto pela educação do RN”, defende Cláudia Santa Rosa
A educação do RN não aguenta recomeçar
Em janeiro de 2019, um novo Governo foi instalado no Rio Grande do Norte e, já no final do 1º semestre, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD 2018), que revelaram tendência de crescimento do estado em todos os indicadores educacionais contemplados pelo … Continue lendo A educação do RN não aguenta recomeçar
A falácia da revolução na educação potiguar*
Tatiana Mendes Cunha (Advogada) Foi noticiado pelo Governo do RN que serão investidos 400 milhões de reais na criação de Institutos de Educação. Muito tem se falado em revolucionar a educação no Estado, mas como fazer uma revolução quando nem o mais simples e básico está acontecendo? Quase um ano e meio sem aulas presenciais, … Continue lendo A falácia da revolução na educação potiguar*
Entrevista concedida há quase 1 ano
Há quase um ano estive na Rádio 98 FM para dialogar sobre a retomada das escolas às aulas presenciais. O drama continua: milhares de alunos ainda não tiveram o direito de retornar às salas de aula. A pandemia exigiu que as escolas transbordassem e se materializassem para além dos prédios, por meio do ensino não … Continue lendo Entrevista concedida há quase 1 ano
