Categoria: Reportagem de Jornal

Relatório do MEC revela dados alarmantes sobre a educação no Estado; Cláudia Santa Rosa aponta a falta de investimentos como principais causa O 1º Relatório de Resultados do Indicador Criança Alfabetizada, publicado em maio de 2024 pelo Ministério da Educação (MEC), apontou números alarmantes para o ambiente educacional do Rio Grande do Norte. De acordo com … Continue lendo “Miséria educacional”, diz ex-secretária sobre baixa alfabetização infantil no RN

Falta de laboratórios de informática e ciências, ausência de quadras, além da inexistência de bibliotecas e salas de leitura. Essas são algumas das carências em escolas do Rio Grande do Norte constatadas pelo Anuário Brasileiro da Educação Básica 2024, divulgado nesta quarta-feira (13), com um raio-x de uma série de questões da educação básica potiguar … Continue lendo Faltam laboratórios e quadras de esportes em escolas do RN, diz Anuário

Pela segunda vez consecutiva, o RN recebeu a pior nota do Brasil no ensino médio público da rede estadual, com 3,2. O número é 0,9 ponto abaixo da média nacional. O resultado do Índice de Desenvolvimento de Educação Básica (Ideb) de 2023 foi divulgado nesta quarta-feira (14) pelo Ministério da Educação, e também aponta a … Continue lendo Ensino médio público do RN é o pior do Brasil pela 2ª vez

Já está em vigor a lei que alterou o novo ensino médio. As mudanças já serão implementadas a partir de 2025 para os novos alunos ingressantes, já para os que estão com o ensino médio em andamento será feito um período de transição, que ainda não foi definido no Rio Grande do Norte. Como principal … Continue lendo Reforma do Ensino Médio começa a ser implantada em 2025; veja mudanças

Após um período conturbado na rede educacional do Rio Grande do Norte em 2023, com a instauração de uma greve de professores que durou 36 dias e o atraso no calendário acadêmico, os estudantes da rede estadual de educação voltaram às aulas no dia 4 de março. O ano letivo de 2024 terá 200 dias … Continue lendo Ex-secretária aponta infraestrutura precária e falta de professores no RN